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Le dossier du mois
Ils ont dit
François Deluga président
du CNFPT
du CNFPT
« Le premier bilan des sessions de formation d’intégration des catégories C prouvent qu’une gestion active des ressources humaines est indispensable. Cette offre de formation constitue une chance pour accompagner ces agents dans leur progression professionnelle ».
Carole Ruckert,
maire adjoint déléguée aux Ressources humaines et à la formation, mairie de Rueil-Malmaison (92))
maire adjoint déléguée aux Ressources humaines et à la formation, mairie de Rueil-Malmaison (92))
“ Ce dispositif est un levier de management essentiel, dans la mesure où ce personnel de catégorie C, n’a pas obligatoirement conscience de l’environnement territorial dans lequel il entre. Cette formation d’intégration permet à un agent public -même s’il n’est pas encore titulaire- d’en apprendre les caractéristiques, de mieux appréhender le paysage professionnel de la mairie dans laquelle il va évoluer. ”
Béatrice Imhoff,
“ C’est une mesure enrichissante à la fois pour les agents et pour les collectivités. La démarche formulée par le CNFPT est extrêmement intéressante et permet d’apporter une réponse adaptée à chaque public. Au-delà de l’apport de la formation elle-même très riche et dense, le fait que le groupe est constitué de personnels de différentes collectivités et différents métiers contribue à la richesse des échanges entre les agents qui découvrent leur environnement professionnel. ”
Éléna Campos,
secrétaire, communauté d’agglomération de Plaine commune (93)
secrétaire, communauté d’agglomération de Plaine commune (93)
“ Je venais du privé et en arrivant dans ce service Aménagement, j’ai suivi cette formation, en vue d’une titularisation. Elle m’a permis de connaître la fonction publique en général, le fonctionnement d’une collectivité, mais aussi les droits des fonctionnaires, leurs obligations, leurs devoirs également. D’approcher aussi d’autres collègues d’autres métiers permet de mieux se comprendre. ”
Maurice Tollot,
directeur de la délégation régionale CNFPT Rhône-Alpes
directeur de la délégation régionale CNFPT Rhône-Alpes
“ Nous avons des retours positifs à la fois des employeurs parce que cette formation donne une autonomie à l’agent, des perspectives d’environnement professionnel donc une bonne intégration à la vie professionnelle et à la prise de poste.Les agents - une fois l’appréhension surmontée de suivre une formation, nous disent : « enfin on s’occupe des agents de catégorie C. C’est aussi valorisant pour les formateurs parce que les retours sont excellents dans la mesure où la formation est de qualité.”
Joëlle Laporte,
formatrice
Comment se sont déroulées les formations d’intégration que vous avez animées ?
« Depuis un an que j’anime les sessions de formation d’intégration des agents de catégorie C, je constatais que la plupart des stagiaires n’avaient pas -ou très vaguement- eu connaissance de l’obligation d’y participer pour leur titularisation, ni des contenus, avant d’avoir reçu leur convocation.
Les groupes, très différents tant au niveau de leur filière, de leur niveau de scolarité, de leurs expériences, que du nombre d’années de service et de leur motivation, ont majoritairement trouvé les contenus pleins d’enseignements et riches d’intérêt. Or, au départ, certains sont réfractaires à une démarche de formation pour plusieurs raisons -difficultés ou échec scolaire, trop de travail sur leur poste, voire le fait de rester assis plusieurs heures, ou tout simplement n’en éprouvent pas le besoin- mais, après les premiers échanges avec le groupe et les cinq jours passés ensemble, ils en reconnaissent l’intérêt et font même preuve de curiosité.
Dès le premier jour, leur méfiance et leurs a priori se relâchent et une dynamique de groupe se crée... Ils échangent beaucoup entre eux, sur leurs pratiques, leurs fonctions, les spécificités de leurs métiers, le fonctionnement de leurs structures. Certains découvrent la documentation de leur collectivité, l’organigramme…. Les contenus qui les intéressent le plus souvent sont les droits et les obligations des fonctionnaires, la formation tout au long de la vie. Ils sont également préoccupés par l’articulation entre les cadres d’emploi et les grades et comment ils peuvent évoluer dans leur filière.
Quand se termine la formation, beaucoup ont repris du dynamisme ; disent vouloir avancer dans leur carrière et ont même une amorce de projet professionnel. Ils découvrent et sont confrontés à d’autres réalités. La possibilité d’échanger avec les autres leur donne une autre vision de leur quotidien. Ils savent, lorsqu’ils rencontrent des difficultés sur
leur poste de travail, qu’ils ne sont plus seuls.
leur poste de travail, qu’ils ne sont plus seuls.
Quels retours des stagiaires avez-vous ?
« On devrait faire cette formation dès que l’on arrive dans notre collectivité » ; « Avec cette formation, je comprends mieux comment fonctionne ma collectivité et la fonction publique en général » ; « Je saurai maintenant à qui m’adresser, je comprends mieux les rôles des différents services et leurs fonctions » ; « Depuis que j’ai fait cette formation, je comprends mieux comment fonctionnent les collectivités territoriales, les services »… ; des observations qui traduisent une envie d’aller plus loin, de passer des concours pour avancer dans leurs carrières, de faire des formations pour être plus compétents et plus expérimentés sur leurs postes de travail. »